ESPAÑOL
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PROYECTO 3
ANÁLISIS DE DOCUMENTOS RELACIONADOS CON LOS
DERECHOS HUMANOS
ACTIVIDAD No. 5
PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE:
Analizar documentos
sobre los derechos humanos
TIPO DE
TEXTO: Expositivo
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:
Emplear el lenguaje
para comunicarse y como instrumento para aprender
Identificar las
propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas
Analizar la
información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones
Valorar la diversidad
lingüística y cultural de México.
APRENDIZAJES
ESPERADOS.
Interpreta documentos sobre los derechos humanos y reconoce su importancia
en la regulación de las sociedades.
Identifica los documentos nacionales e internacionales sobre los derechos
humanos.
Identifica los modos y tiempos verbales que se utilizan en los documentos
nacionales e internacionales sobre los derechos humanos.
VALORES UNIVERSALES: Son el conjunto de normas de convivencia validas en un tiempo y
época determinada.
|
Instrucciones.- Lee
el siguiente fragmento de los “Valores Universales:”
Se consideran como valores universales, los
siguientes:
- LIBERTAD: Es obrar con
libre albedrío. Es hacer lo que uno desea, pero sin dañar a nadie. La
libertad física es limitada. Sólo el pensamiento es infinitamente libre.
- JUSTICIA: Es dar a cada
quien lo que se merece, según sus obras.
- RESPETO: Es una
consideración especial hacia las personas en razón de reconocer sus
cualidades, superioridad, méritos o valor personal.
- TOLERANCIA: Actitud
abierta hacia posturas u opiniones diferentes de la propia.
- RESPONSABILIDAD: Es la
obligación de responder por los actos que uno ejecuta, sin que nadie te
obligue.
- AMOR: Es un principio de
unión entre los elementos que forman el Universo. Manifestación de los
hombres hacia el bien y la belleza absoluta.
- BONDAD: Es una cualidad
considerada por la voluntad como un fin deseable tendiente a lo bueno.
- HONRADEZ: Es la cualidad
que nos hace proceder con rectitud e integridad.
- CONFIANZA: Actitud de
esperanza hacia una persona o cosa. Sentimiento de seguridad en uno mismo.
Acto de fe.
- SOLIDARIDAD: Es una
responsabilidad mutua contraída por varias personas, que nos permite comprometernos
de manera circunstancial a la causa de otros.
- VERDAD: Es la conformidad
o acuerdo de lo que se dice con lo que se siente, se piensa y se hace.
- VALENTÍA: Es la cualidad que nos permite
enfrentar con valor todos los actos de nuestra vida.
- PAZ: Es el acto de unión o concordia que
permite la convivencia armoniosa entre los miembros de una sociedad o
familia.
- AMISTAD: Es el afecto o estimación entre
las personas que les permite establecer vínculos de convivencia más
estrechos.
- FRATERNIDAD: Es la unión y buena
correspondencia entre los hombres.
- HONOR: Es el sentimiento profundo de la
propia dignidad moral del hombre.
Instrucciones.- Relaciona cada una de las recomendaciones
contenidas en la lista anterior con su valor
correspondiente:
1.- Hacer lo que uno desea,
pero sin dañar a nadie. ( ) HONOR
2.- Dar a cada quien lo que se
merece. ( ) VALENTÍA
3.- Obligación de responder por
los actos que uno ejecuta. ( ) RESPONSABILIDAD
( ) FRATERNIDAD
4.- Actitud abierta hacia
posturas u opiniones diferentes de la propia. ( ) LIBERTAD
5.- Principio de unión entre
los elementos que forman el Universo.
(
) CONFIANZA
6.- Cualidad que nos hace
proceder con rectitud. ( ) VERDAD
7.- Sentimiento de seguridad
en uno mismo. ( ) JUSTICIA
8.- Es una responsabilidad
mutua contraída por varias personas. (
) PAZ
9.- Permite enfrentar con
valor todos los actos. ( ) HONRADEZ
10.- Es la unión y buena
correspondencia entre los hombres. ( ) SOLIDARIDAD
( ) TOLERANCIA
|
Consulta en tu libro de texto o bien en otras fuentes el siguiente tema de reflexión.
ACTIVIDAD No. 6
Instrucciones.- Identifica
cada uno de los documentos que contienen derechos y responsabilidades con su
contenido.
| Valores universales, La Constitución Política de los Estados Unidos
Mexicanos, La Declaración Universal de los Derechos Humanos, Los Derechos del
Niño, Convenio sobre Pueblos indígenas, Jóvenes que trabajan, Derechos de la
mujer, Derechos de las personas de la Tercera Edad. |
Son el conjunto de normas de convivencia
válidas en un tiempo y época determinada. _____________________________
Es la carta magna que rige actualmente en
México.
Tiene como ideal común que todos los pueblos y
naciones deben esforzarse, a fin de que tanto
los
individuos como las instituciones, inspirándose
constantemente en ella, promuevan mediante la
enseñanza y la educación, el respeto a estos
derechos
y libertades, y aseguren, por medidas
progresivas
de carácter nacional e internacional, su
reconocimiento _____________________________
y aplicación universales y efectivos.
La Asamblea General, Proclama
la presente Declaración
de los Derechos del Niño a fin
de que éste pueda tener
una infancia feliz y gozar, en
su propio bien y en bien
de la sociedad, de los
derechos y libertades que en ella
se enuncian e insta a los
padres, a los hombres y
mujeres individualmente y a
las organizaciones
particulares, autoridades
locales y gobiernos nacionales
a que reconozcan esos derechos
y luchen por su
observancia con medidas
legislativas y de otra índole _____________________________
adoptadas progresivamente.
La Conferencia General de la OIT, adoptó el 27
de
junio de 1989 un convenio sobre Pueblos
Indígenas
y Tribales en Países Independientes (Convenio
169).
Para ello, revisaron el convenio 107 adoptado en
1957,
considerando que: "la evolución del derecho
internacional
y la situación del indígena ha cambiado en todo
el mundo, _____________________________
es aconsejable adoptar nuevas
formas"
El siguiente texto expresa los derechos y
prohibiciones
que establece la Ley Federal del Trabajo en el
Título
Quinto Bis en cuanto a la contratación y
condiciones _____________________________
laborales de los menores que trabajan:
En la familia las mujeres deben ser respetadas,
cuidadas
y tomadas en cuenta de la misma manera que los
hombres. _____________________________
Ante la discriminación de que
son objeto ciertos sectores
de la población, identificados
como grupos vulnerables,
al cual pertenecen las
personas de la Tercera Edad,
la CNDH, como organismo que
tiene encomendada
la protección , la
observancia, la promoción el estudio
y la divulgación de los
Derechos Humanos previstos
por el orden jurídico
mexicano, considero necesario
realizar acciones tendientes a
la protección de estas
personas por medio de la
difusión de los derechos
de que gozan en la seguridad
social, la procuración _____________________________
y la administración de justicia.
Instrucciones.-
Relaciona cada uno de los conceptos con su definición
1.- Deber (
) Que no se puede eludir, no
se puede escapar.
2.- Derecho (
) Que no se puede excusar, no
hay pretexto.
3.- Buen vivir
(
) Anterioridad o precedencia de
algo respecto de otra cosa que depende o
procede de ello.
4.-Inclusión social (
) Que está considerado o dentro de
la sociedad.
5.- Prioritaria ( ) Se
considera como la satisfacción plena de las necesidades, tanto objetivas como
subjetivas de las personas y los pueblos.
6.- Ineludible (
) Es una obligación, que no se
puede negar.
7.- Inexcusable ( ) Conjunto
de principios y normas, expresivos de una idea de justicia y de orden, que
regulan las relaciones humanas en toda sociedad y cuya observancia puede ser
impuesta de manera coactiva.
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